Junya Fukuta 研究室

主宰者：Junya Fukuta
中央大学

AI 要約（直近 5 年の研究成果）

Fukuta研究室は、第二言語学習者がどのプロセスを経由して言語能力を獲得するのかについて、実証的に解明する研究を行っています。具体的には、学習者が英語の文法構造（例えば「～に与える」という意味を表す異なる表現形式）をどの段階で習得し、どのような言語的要因に敏感に反応するようになるのかを、大規模な学習者コーパス（学習者による実際の使用データ）を用いて調査しています。また、学習者の母語が第二言語学習にどの程度影響するかについても検討しており、特に日本人学習者を対象とした研究が蓄積されています。 さらに本研究室では、潜在的な学習メカニズムに着目しており、意識的な学習が無意識の知識にどう結びつくのか、あるいは無意識の学習がどの程度意識的な知識へと転換するのかといった、知識の本質に関わる理論的な問題も扱っています。認知心理学の知見を応用しながら、学習者の実際のパフォーマンスから観察される現象の奥にある認知プロセスを慎重に解釈する必要性を指摘し、言語学習の科学的理解を深めようとしています。これらの研究は、言語教育の実践的改善にも貢献することを目指しています。

※ AI（Claude）が、公開されている論文要旨から研究の問い・手法・主要な発見を事実情報として抽出・再構成して自動生成しています。誤りを含む可能性があるため、正確性は研究室公式情報でご確認ください。

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