Naoya Todo 研究室

主宰者：Naoya Todo
筑波大学

AI 要約（直近 5 年の研究成果）

本研究室は、心理社会的な課題の解決と教育の質向上を目指す応用研究に取り組んでいます。特に心理健康領域では、反復的な否定思考や抑うつ・不安といった課題を対象として、認知行動療法に基づくアプローチの開発と評価を行っています。親の産後抑うつから子どもの社会情動的発達、さらには親子間の相互作用に至るまで、ライフコース全体における心理的なウェルビーイングの向上を探究しています。 教育研究では、学習成果の測定と向上に焦点を当てています。数学的定義の解釈能力の測定、データサイエンス教育における学生の学習動機の活性化、コンピュータ適応型テストにおける問題難度の自動評価など、心理測定学的手法と教育実践を統合した研究を展開しています。Item Response Theory（項目反応理論）などの統計的枠組みを用いて、測定の信頼性と有効性を確保しながら教育評価の精度を高める方法論を開発しています。 これらの研究は、質問紙調査や縦断調査、メタ分析、実験的検証など多様な研究デザインを採用しており、基礎的な心理学・教育学的知見を実践的な問題解決に結びつけることを特徴としています。

※ AI（Claude）が、公開されている論文要旨から研究の問い・手法・主要な発見を事実情報として抽出・再構成して自動生成しています。誤りを含む可能性があるため、正確性は研究室公式情報でご確認ください。

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