Aya Ihara 研究室

Ihara研究室では、脳活動の測定を通じて、人間がことばをどのように理解し処理しているかを明らかにする研究を行っています。具体的には、脳波計測やfMRI脳画像撮影といった神経生理学的手法を用いながら、自然な会話中の聴き手の脳反応、ニュース視聴時の注意と言語処理、第二言語の習熟度と脳活動の関係など、様々な場面での言語認知を調査しています。これらの研究では、単なる脳活動のパターンを記録するだけでなく、多変量解析といった統計的手法を適用して、心理状態や個人差と神経反応の関連を定量的に解き明かしています。 特に注目される研究成果としては、抑うつ状態にある人は肯定的な情報への注意が遅れ、言語処理にかかる負荷が増すこと、また英語学習者の脳波パターンから第二言語の習得度を予測できることが報告されています。さらに、セマンティック・プライミングという実験手法を用いた研究では、意味的なカテゴリー判断が前側側頭葉と腹側前頭前野といった特定の脳領域で柔軟に遂行されることが示されています。 加えて、デジタル教育の普及に対応した研究も展開されており、手書きとタイピング、デジタルペンでの記入といった異なる学習方法が言語習得にもたらす効果を脳活動指標から検討しています。これらの研究を通じて、神経科学的な視点から教育やコミュニケーション支援への応用を目指しています。