Kanae Suzuki 研究室

主宰者：Kanae Suzuki
筑波大学

AI 要約（直近 5 年の研究成果）

本研究室は、学校教育における学習支援のあり方を複数の視点から探究しています。特に、児童が事象を多角的に理解し、主体的に学習を進める調査学習をいかに支援するかに着目しており、社会科や美術科といった教科の授業設計と実践を対象にしています。 支援プログラムの開発では、児童が複数の視点から学習対象を検討する仕組みや、学校図書館が様々な資料を活用して学習段階に応じた支援を行う方法を提案しています。研究では、プログラムの実施結果を評価することで、指導方法の課題を明らかにし、実際の教育現場に適用できる知見を蓄積しています。加えて、博物館や水族館といった社会教育施設が学校教育と連携する際の現状把握も進めており、学校外の資源を活かした包括的な学習支援の環境づくりに関する研究を行っています。これらの研究を通じて、児童の主体的な学習活動の充実に貢献することを目指しています。

※ AI（Claude）が、公開されている論文要旨から研究の問い・手法・主要な発見を事実情報として抽出・再構成して自動生成しています。誤りを含む可能性があるため、正確性は研究室公式情報でご確認ください。

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