Mayumi Asahina 研究室

主宰者：Mayumi Asahina
千葉大学

AI 要約（直近 5 年の研究成果）

本研究室は、医学教育における学習環境と学生の能力育成に焦点を当てた研究を展開しています。具体的には、医学部生が臨床実習や座学の過程で習得すべき専門知識・技能・態度にはどのようなものがあり、どのような教育方法がそれらの習得を効果的に促進するのかを問題としています。 研究手法としては、大学での教育プログラムの実施を通じた質問紙調査や自由記述分析、ならびに学生・教職員を対象としたグループワーク・インタビューを組み合わせた混合研究法を採用しています。具体的には、対人連携スキルや学術論文執筆能力、根拠に基づく医療実践、不適切な態度の防止など、段階別・分野別の教育プログラムを設計し、その効果を検証しています。 主要な知見として、ピアレビューや臨床現場での実践的学習、グループワークなどの参加型・相互作用型の教育方法が、学生の学習態度の改善と行動変容につながることが報告されています。また、新型コロナウイルス感染症やAIの普及など社会変化への対応も視野に、教育カリキュラム改革に必要な戦略を検討する研究も進めています。

※ AI（Claude）が、公開されている論文要旨から研究の問い・手法・主要な発見を事実情報として抽出・再構成して自動生成しています。誤りを含む可能性があるため、正確性は研究室公式情報でご確認ください。

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