Hitomi Maeda 研究室
主宰者:Hitomi Maeda
熊本大学
AI 要約(直近 5 年の研究成果)
前田仁美研究室では、看護職の臨床教育と患者ケアの質向上に関する研究を行っています。具体的には、看護学生の口腔衛生管理技術の習得、新人看護師の職場適応、および医療事故への対応など、看護実践の多段階における学習と支援のあり方を検討しています。
研究では、実験的な介入プログラムと質問紙調査を組み合わせたアプローチを採用しており、学生や新人看護師を対象とした研修の効果を測定しています。例えば、同僚同士の学習と評価チェックリストを用いた実習プログラムや、指導者向けのコミュニケーション研修を実施し、その前後で技術的自信度や対人関係スキルの変化を調べています。また、スマートフォンアプリを用いた生活習慣改善プログラムなど、デジタル技術を活用した支援方法にも取り組んでいます。
これらの研究を通じて、前田研究室は看護教育現場における実践的な指導方法の開発と、職場内の支持的な人間関係が学習者の自信向上や適応促進に果たす役割を明らかにすることを目指しています。同時に、全国の看護学校を対象とした実態調査により、口腔ケア教育を含む基礎看護教育の課題を把握し、改善への提言を行っています。
※ AI(Claude)が、公開されている論文要旨から研究の問い・手法・主要な発見を事実情報として抽出・再構成して自動生成しています。誤りを含む可能性があるため、正確性は研究室公式情報でご確認ください。
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関連研究室(8 件)
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- 医学Masateru Takigawa 研究室University of Tokyo Hospital論文 188 件·共通: 学習, 認知・行動, 神経科学, 生物学
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研究成果(7 件)
- DOI: https://doi.org/10.1111/jjns.12591
- DOI: https://doi.org/10.1111/jjns.12563
- DOI: https://doi.org/10.1111/jjns.12535
- DOI: https://doi.org/10.1111/jjns.12521
- DOI: https://doi.org/10.1109/bmeicon56653.2022.10012075
- DOI: https://doi.org/10.1016/j.identj.2022.09.006
- DOI: https://doi.org/10.5630/jans.41.895
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