Hitoaki Okazaki 研究室

主宰者：Hitoaki Okazaki
自治医科大学

AI 要約（直近 5 年の研究成果）

Hitoaki Okazaki研究室は、医学教育と医療現場の課題解決に取り組んでいます。研究の主な関心は、医学生や研修医がどのように専門職としての自己認識を形成し、自律的な学習能力を身につけるかという点にあります。また、医学教育カリキュラムの設計・運用の改善、および医療現場での協働関係の構築についても研究対象としています。 教育学的な研究では、メンタリング、反省的実践、問題解決型学習などの教育介入手法を用いて、学生の学習成果や専門的態度の変化を調査しています。具体的には、質問紙調査や無作為化比較試験などの定量的手法と、学生の記述や面接を通じた定性的手法を組み合わせた混合研究デザインを採用しています。さらに、オンライン学習管理システムのログデータを分析することで、実際の学習行動パターンを明らかにする試みも行っています。 臨床現場では、高齢者の骨折治療の経過や予後について、保険請求データベースを用いた大規模コホート研究を実施しており、実地医療における意思決定の根拠となるエビデンス構築に貢献しています。これらの研究を通じて、医学教育の質向上と地域医療人材の確保という、医学分野の重要な課題に対して実証的にアプローチしています。

※ AI（Claude）が、公開されている論文要旨から研究の問い・手法・主要な発見を事実情報として抽出・再構成して自動生成しています。誤りを含む可能性があるため、正確性は研究室公式情報でご確認ください。

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