Sho Tsuji 研究室

主宰者：Sho Tsuji
東京大学

AI 要約（直近 5 年の研究成果）

Sho Tsuji研究室は、乳幼児がどのように言語と社会的コミュニケーション能力を発達させるのかを明らかにすることを目指しています。具体的には、乳幼児が母語と異なる言語音をどう知覚するか、指さしなどの身振りがいつどのように発達するか、そして保護者との相互作用の中でどのような学習が生じるかといった問題に取り組んでいます。 研究手法として、複数国の乳幼児を対象とした行動観察や実験、ウェブカメラを用いたオンライン実験、自動顔認識・視線追跡などの画像解析技術を活用しています。また、既存研究の結果を統計的に統合するメタアナリシスも組織的に実施しており、国際的な研究協力プラットフォームの構築にも力を入れています。 主要な知見として、乳幼児の言語発達は生後1年の間に顕著な変化を示すこと、保護者との音声的相互作用が双方向的に調整されることが報告されています。さらに、描画課題やマスク着用など、様々な環境的要因が乳幼児のコミュニケーション発達に影響することが明らかになっています。同時に、研究の透明性と再現可能性を重視し、大規模で包括的なデータ収集と分析方法の開発を推進しています。

※ AI（Claude）が、公開されている論文要旨から研究の問い・手法・主要な発見を事実情報として抽出・再構成して自動生成しています。誤りを含む可能性があるため、正確性は研究室公式情報でご確認ください。

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