Yuki Harada 研究室

主宰者：Yuki Harada
京都大学

AI 要約（直近 5 年の研究成果）

Yuki Harada研究室では、学習に関する心理的プロセスと、宇宙プラズマ環境における物理現象の2つの大きな領域で研究を展開しています。 学習心理の領域では、児童生徒が学習に対してどのような認知や動機を持つのかを調査しています。特に算数学習においては、能力を生まれつきの才能だと捉える固定的な考え方が低学年から形成され始めることに着目し、これを緩和する授業工夫の効果を検証しています。また理科学習では、批判的思考態度と学習努力の関係性を明らかにしたり、観察・実験活動における心理的安全性の尺度開発を行ったりしています。さらに新入大学生の環境適応に関わる心理的要因の測定尺度も開発し、教育現場における学習支援に応用可能な知見を蓄積しています。 一方、宇宙プラズマ領域では、複数の宇宙探査機から得られた観測データを統計的に分析し、水星や火星、月周辺の磁気圏やイオン圏の構造と動態を明らかにしています。太陽風がこれらの天体に与える影響、プラズマ波動現象、イオンの逃脱メカニズム、磁気再結合過程などを調査し、惑星大気進化のプロセスを理解することを目指しています。

※ AI（Claude）が、公開されている論文要旨から研究の問い・手法・主要な発見を事実情報として抽出・再構成して自動生成しています。誤りを含む可能性があるため、正確性は研究室公式情報でご確認ください。

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