Kazuhiro Ohtani 研究室

主宰者：Kazuhiro Ohtani
北海道大学

AI 要約（直近 5 年の研究成果）

本研究室は、児童・思春期の発達過程における心理社会的な現象を、複数の観点から解明する研究を行っています。主要な研究テーマは、親子関係が子どもの心理状態に与える影響、学校での対人関係の動態、そして自閉症スペクトラム障害（ASD）のある子どもの発達特性です。これらは、子どもたちが健全に成長するために何が必要かという根本的な問いに基づいています。 親子関係に関する研究では、親の養育態度や子どもの心理的ニーズの充足がどのように相互に影響し、さらに子どもの抑うつ症状とつながるかを調べています。特に興味深いのは、親の子どもに対する認識や信念が、実際の子どもの行動や学習習慣にどの程度影響するのかを、縦断調査を用いて追跡している点です。一方、学校での対人関係では、排他的な集団に属する子どもが被害を受ける仕組みや、教師の指示の伝え方が子どもの反応に与える影響を検討しています。 加えて、ASDのある子どもの認知的特性を心理学的検査データから詳細に分析し、個人差をより正確に把握する方法を開発しています。また、ASDのある思春期の子どもたちが、どのような社会的動機づけを持つのかについてのインタビュー調査も進めており、従来見落とされてきた内面的な側面を明らかにしようとしています。

※ AI（Claude）が、公開されている論文要旨から研究の問い・手法・主要な発見を事実情報として抽出・再構成して自動生成しています。誤りを含む可能性があるため、正確性は研究室公式情報でご確認ください。

外部リンク

関連研究室(8 件)

研究成果（12 件）

続きを表示（残り 2 件）

科研費（0 件）

まだデータがありません（KAKEN 取り込み後に表示）。

所属学会・役職（0 件）

まだデータがありません（学会データ連携後に表示）。