Kazuo Kawada 研究室

主宰者：Kazuo Kawada
広島大学

AI 要約（直近 5 年の研究成果）

本研究室は、中学校や高等学校の技術・情報教育において、ものづくりと情報技術の融合を通じた問題解決能力の育成に取り組んでいます。特に、救助ロボット製作やセンサー制御、データ分析といった実践的な教材を開発し、生徒たちが自らプログラムや機械を設計・製作する過程で、試行錯誤しながら学ぶ学習環境を構築しています。センサデータの分析やシミュレーションを用いた模型ベースの開発思考なども導入し、単なる技能習得だけでなく、科学的な思考方法の習得を目指しています。 同時に、これらの教育実践の効果を客観的に測定・評価するための手法開発も進めています。生徒の学習行動データやロボット動作データ、機械音の分析などを活用して、プログラミングスキルや技能の習得程度を定量的に評価する方法を提案しています。さらに、多様な背景を持つ学習者の学習効果を丁寧に把握することで、より効果的な教育材料と指導法の改善を図っています。 これらの研究を通じて、Society 5.0時代に求められる、データ科学やAIの基礎理解を備えた問題解決型人材の育成に貢献することを目指しています。教員養成課程でも実践的な「メカトロニクス」教育を展開し、次世代の技術教育を担う教員の育成にも注力しています。

※ AI（Claude）が、公開されている論文要旨から研究の問い・手法・主要な発見を事実情報として抽出・再構成して自動生成しています。誤りを含む可能性があるため、正確性は研究室公式情報でご確認ください。

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